Formar en la diversidad. El caso de la Escuela Normal Bilingüe e Intercultural de Oaxaca (ENBIO). REVISTA TRACE, [S. l.], n. 53, p. 83–99, 2018. DOI: 10.22134/trace.53.2008.332. Disponível em: http://trace.doselect.net/index.php/trace/article/view/332. Acesso em: 25 may. 2026.